PROMUEVEN HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN CECYTE COAHUILA<\/p>\n
\u00b7 Desarrollan planteles programa de actividades extracurriculares<\/p>\n
Ramos Arizpe, Coahuila de Zaragoza; a 23 de Diciembre de 2019.- Para mejorar los niveles de aprendizaje y de aprovechamiento escolar, la Direcci\u00f3n General del Colegio de Estudios Cient\u00edficos y Tecnol\u00f3gicos del Estado de Coahuila (CECyTE) instruy\u00f3 a todos los planteles en la entidad a organizar actividades extracurriculares tendientes a construir habilidades socioemocionales en los estudiantes. <\/p>\n
Demetrio Antonio Z\u00fa\u00f1iga S\u00e1nchez, Director General del CECyTE en la entidad, apunt\u00f3 que es prioridad de la actual Administraci\u00f3n Estatal, liderada por Miguel \u00c1ngel Riquelme Sol\u00eds, atender las necesidades socio-afectivas de los estudiantes para que rindan mejores resultados y disminuya la deserci\u00f3n escolar.<\/p>\n
\u201cLa interacci\u00f3n social en los colegios es fundamental para que el estudiante desarrolle valores como la empat\u00eda, la solidaridad y el trabajo en equipo, aspectos que inciden en su formaci\u00f3n integral\u201d, dijo Z\u00fa\u00f1iga S\u00e1nchez.<\/p>\n
\u201cAlgunas de las habilidades que se promueven en el CECyTE Coahuila consisten en autoestima, mentalidad de cambio (capacidad de adaptaci\u00f3n al entorno), perseverancia, identidad y resistencia a la cr\u00edtica\u201d.<\/p>\n
Adem\u00e1s, dichas habilidades permiten al individuo enfrentarse a los problemas cotidianos con responsabilidad y conciencia c\u00edvica, explic\u00f3. Las pr\u00e1cticas socio-afectivas son determinantes para que el estudiante se conozca mejor y aprenda a fijarse metas y a saber dominarse en situaciones de estr\u00e9s o de conflicto personal.<\/p>\n
A nivel nacional existe el programa \u201cConstruye T\u201d, que est\u00e1 dirigido a estudiantes, docentes y directivos de colegios de educaci\u00f3n media superior.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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